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【貳、教務發展】 一、組織與計畫 1.課程計畫切實可行。 1.2依規定召開課程發展委員會，並完成總體課程審查後，報府核備。 1.3訂定教科書評選辦法，評選出適合學生學習之教科書。 1.4訂定資訊教育相關計畫。 1.5訂定閱讀教育相關計畫 2.發展各領域課程計畫。 2.1根據學校行事、人力資源、社會背景、家長期望、學生需求，評選適當教科書版本，發展 各領域課程計畫。 3.課程發展委員會組織健全並運作良好。 3.1依照九年一貫課程總綱規定成立課程發展委員會，定期召開委員會議。組織健全，協助各 領域課程發展。 4.發展學校本位課程特色。 4.2推動母語日活動，依學生自由意願選填母語課程，安排母語教學，以符合學生學習興趣。 4.3推行英語及本土語「每週一句」教學活動；安排原住民族語課程，強化學生母語及外語能 力。 4.4安排五年級學生參加中壢英語村遊學活動，讓學生身歷其境運用英語，增進學生學習成效 。 5.依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則，落實常態編班。 5.1訂定常態編班辦法，落實常態編班與正常教學。 二、教學設備資源 1.充實圖書、資訊與教學設備。 2.發展各領域教材、教學輔助教具。 3.有效運用專科教室並管理完善。 三、教師專業發展 1.辦理教師成長研習有效提昇教師專業知能。 1.1規劃辦理週三下午教師研習活動，提昇教師專業知能與多元化成長。 1.2辦理教師專業社群分享研習，增進教師班級經營能力。 1.3提供新資訊，積極鼓勵、引導或協助教師參加進修研習活動。 →不定期於教師夕會、校網和教師辦公室公布欄公告最新研習資訊 2.鼓勵並運用教師組織協助教師專業發展。 2.1鼓勵教師成立各種專業成長組織；領域小組、教學研究團隊、教師會等，提供教師專業對 話空間，建立專業分享平台。 2.2充實教師用圖書，鼓勵參與專書閱讀考試，以增進教師專業知能。 3.教師積極參與校內外進修，並能分享心得。 3.2鼓勵教師積極參與校內外研習或進修活動。 3.4發展教學團隊研究會，進行教學分享研討會，藉由同儕間的交換心得，提升教學效能。 4.鼓勵教師專業對話，落實課程教學及學習檔案系統之知識管理功能。 4.1鼓勵教師成立團隊，設計優良教案，運用資訊，融入創意活動教學。 4.2辦理績優教師教學經驗分享與研討，提升同儕教學技巧與成效。 4.3善用網路學習平台建置，做好知識管理與分享，擴大知識的應用與創新。 4.4定期辦理學年會議、領域小組會議，採行專業對話方式，溝通管道及時且暢通。 5.發展自發性的學習成長團體，並能提昇教學品質。 5.1發展教師讀書會，進行教學相關文章閱讀分享研討會，藉由同儕間的交換心得，提升教學 效能。 6.積極參與各種教育實驗或專案研究；發展研究或創作成果，擴展專業影響。 6.2辦理教學觀摩，透過觀摩及檢討，提升教師教學品質。 7.辦理教師教學相關評鑑並提供改進策略。 7.2定期實施作業檢閱，詳實記載與保存，給予認真教師鼓勵，提升教學成效。 7.3辦理教學觀摩與教學研討，以促進各項教學心得交換與分享經驗，相互評鑑，改善教學。 7.4辦理教學環境布置觀摩及班級網頁觀摩，藉由同儕相互觀摩學習，鼓勵教師創新發展。 7.5辦理國教輔導團實地訪視輔導教室觀察記錄及後續改善參考。 四、學生學習成長 1.辦理學生學習活動與成果發表。 1.1利用親職教育日辦理閱讀學習成果展，提升閱讀力。 1.2定期辦理各項藝文競賽，提供學生各項學習成果發表機會，以提升表達力。 1.3 辦理小桃子童詩創作、及作文賞析競賽，以提升寫作力。 1.4辦理親子繪本製作作品競賽，以提升閱讀力和寫作力。 1.5辦理全國優良圖書展，增廣課外閱讀知能，以提升閱讀力。 1.6持續推動讀報教育，提昇學生素養，以提升閱讀力。 1.7推動班書共讀，並配合心得寫作，以提升閱讀力和寫作力。 1.8辨理『閱讀起步走—送給小學新鮮人一生最好的禮物』閱讀推廣活動，以提升閱讀力。 2.辦理校外教學活動。 2.1配合辦理各項校外體驗及參觀活動 3.鼓勵學生參加各類活動。 3.2參加校內外競賽活動 3.3辦理學力扎根活動 4.辦理學生補救教學(弱勢扶助、攜手計畫)。 4.1辦理攜手計畫，鼓勵並協助弱勢學生努力向學。 4.2利用晨光時間及彈性學習節數，針對學業低成就學生實施補救教學。 4.3辦理一年級學生注音符號闖關教學活動。 4.5辦理國民電腦業務，縮短弱勢學生數位學習落差。 5.有效提升學生學習效能。 5.1訂定相關閱讀計畫，提昇學生閱讀寫作能力。 5.2訂定學力扎根實施計劃及獎勵辦法。 5.3規劃文化走廊、學習園地專欄，增進情境教學效能。 5.4辦理各類競賽，提供學生學習成果發表機會，有效提升學生學習效能。 5.5利用下課時間播放英語及客、閩語歌謠CD。 →每週二第二大節下課時間播放英語及客、閩語歌謠CD 五、其他
1.積極提供弱勢族群及成績優秀學生就學資源。 1.1積極提出學生就學支援之各項獎助學金申請。 2.推廣客語生活學校，重視本土教育扎根，展現多元學習。 2.1申請辦理客語生活學校，推廣本土教育教學 2.2辦理教師專業成長研習 2.7參加全國中小學客家藝文競賽 3.重視語文教育，推廣[每週一句]語文教學。 3.1訓練語文小老師，透過「每週一句」語文教學活動，強化學生語文能力。 3.2對語文優勢的學生，由教師指導培訓，給予加深加廣的學習。 4.招募圖書志工，促進圖書管理效能。 4.2定期召開圖書業務檢討會議，健全圖書管理。 5.強化教師多媒體資訊教學與運用能力。 5.1辦理多媒體教師研習，提升多媒體教學能力。 5.2實施班級網頁建置觀摩，鼓勵教師善用網路各項資源。 6.引進社區資源，更新教學設備。 6.1家長會編列預算費獎勵教師指導學生參加校外競賽。 6.2學生家長捐贈學校圖書，豐富學校藏書增進閱讀推廣成效。 |
